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Ø  授课对象

企业内部内训师、职业讲师、课程开发师

Ø  授课方式

分组竞争+案例分析 +测试评估+头脑风暴+现场实操演练 ,70%实操,30%理论讲解,手把手带着实操

Ø  课程大纲

前言:成人培训的概念和特点

一、培训为何没有效果


1、 影响培训效果的三个因素

2、 学习效果金字塔

3、 培训的本质:缩短员工胜任岗位的差距

二、教学指导核心思想

1、   “教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释

2、   以“内容为王、学员为主、讲师为辅”的教学思想

3、   学员个性分析

三、培训师风格分析

1、 识别培训师自我风格(风格测评)

2、 不同培训风格的优势和相对不足

3、 强化自我培训风格

第一步:探需求—找准培训需求,确保方向正确

一、常见的错误需求分析

1、 对象不对

2、 内容不对

3、 方法不对

4、 目标不明

二、需求调查的对象

1、 学员

2、 组织

三、培训需求调查的方法

1、 案例法

2、 观察法

3、 测试法

4、 访谈法

5、 问卷法


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